INDICO À EXMA. SRA. PREFEITA, JUNTO À SECRETARIA COMPETENTE, QUE SEJA REALIZADO ESTUDO DE VIABILIDADE PARA A INSTITUIÇÃO DE UM PLANO MUNICIPAL PERMANENTE DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE PAEDS E AUXILIARES DE DISCIPLINA, COM CALENDÁRIO ANUAL DE CAPACITAÇÕES, FORMAÇÃO INICIAL E ATUALIZAÇÃO PERIÓDICA.
A instituição de um Plano Municipal Permanente de Formação e Aperfeiçoamento de PAEDs e Auxiliares de disciplina é fundamental para garantir um atendimento de qualidade e inclusivo aos estudantes com necessidades educacionais específicas. A capacitação constante desses profissionais é essencial para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para promover a igualdade de oportunidades e o pleno desenvolvimento de todos os alunos, contribuindo para uma educação mais inclusiva e acessível.
| Data | Fase | Vinculação | Situação | Observação |
|---|---|---|---|---|
| 14/09/2026 09:21:00 | CADASTRADO | AGENTE: Ueverton Siqueira da Silva | CADASTRADO | |
| 14/09/2026 14:47:03 | SECRETARIA PESQUISA | NADA CONSTA | ||
| 17/09/2026 11:38:20 | AGUARDANDO PAUTA | EM TRAMITAÇÃO | ||
| 23/09/2026 13:53:26 | PAUTA | PAUTA DA SESSÃO ORDINÁRIA DO DIA 29/09/2026 - EXPEDIENTE mais | EXPEDIENTE | |
| 30/09/2026 17:06:26 | MATÉRIA LIDA | MATÉRIA LIDA | ||
| 30/09/2026 17:06:33 | ENVIADO AO PREFEITO(A) | PARA CIÊNCIA |
| Nome | Cargo | Orgão |
|---|---|---|
Vossa Excelência Poder Executivo |
Prefeita Municipal de Saquarema |
Saquarema |
INDICO À EXMA. SRA. PREFEITA, JUNTO À SECRETARIA COMPETENTE, QUE SEJA REALIZADO ESTUDO DE VIABILIDADE PARA A INSTITUIÇÃO DE UM PLANO MUNICIPAL PERMANENTE DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE PAEDS E AUXILIARES DE DISCIPLINA, COM CALENDÁRIO ANUAL DE CAPACITAÇÕES, FORMAÇÃO INICIAL E ATUALIZAÇÃO PERIÓDICA, CONTEMPLANDO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS RELACIONADOS AO ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO E DEMAIS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS, INCLUINDO ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO, MANEJO E APOIO COMPORTAMENTAL, COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA, AUTONOMIA, ACESSIBILIDADE, PRIMEIROS SOCORROS E ATUAÇÃO INTEGRADA COM PROFESSORES, EQUIPE PEDAGÓGICA E FAMÍLIAS.
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