Ementa

INDICO A EXMª. SR.ª PREFEITA MUNICIPAL, JUNTAMENTE COM A SECRETARIA COMPETENTE NO SENTIDO QUE SEJA PROVIDENCIADO A INCLUSÃO DOS CONTEÚDOS TEÓRICO E PRÁTICO DA CAPOEIRA, ENTRE AS ATIVIDADES CURRICULARES DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS.

Justificativa

A HISTÓRIA DA CAPOEIRA COMEÇOU NO SÉCULO XVI, NA ÉPOCA EM QUE O BRASIL ERA COLÔNIA DE PORTUGAL. A MÃO-DE-OBRA ESCRAVA AFRICANA FOI MUITO UTILIZADA NO BRASIL, PRINCIPALMENTE NOS ENGENHOS (FAZENDAS PRODUTORAS DE AÇÚCAR) DO NORDESTE BRASILEIRO. MUITOS DESSES ESCRAVOS VINHAM DA REGIÃO DE ANGOLA, TAMBÉM COLÔNIA PORTUGUESA.
OS ANGOLANOS, NA ÁFRICA, FAZIAM MUITAS DANÇAS AO SOM DE MÚSICAS. AO CHEGAR AO BRASIL, OS AFRICANOS PERCEBERAM A NECESSIDADE DE DESENVOLVER FORMAS DE PROTEÇÃO CONTRA A VIOLÊNCIA E A REPRESSÃO DOS COLONIZADORES BRASILEIROS. OS ESCRAVOS ERAM UM CONSTANTE ALVO DE VIOLÊNCIAS E CASTIGOS PRATICADOS PELOS SENHORES DE ENGENHO. QUANDO FUGIAM DAS FAZENDAS, ERAM PERSEGUIDOS E CAPTURADOS DE MANEIRA VIOLENTA PELOS CAPITÃES-DO-MATO, EMPREGADOS DOS SENHORES DE ENGENHO.
ATUALMENTE, A CAPOEIRA É ENTENDIDA COMO ARTE. É UM JOGO DE MOVIMENTOS ENTRE DUAS PESSOAS COM CARACTERÍSTICAS DE LUTA, NO ENTANTO, NÃO SE USA DIZER "LUTAR CAPOEIRA" E SIM "JOGAR CAPOEIRA".

A LEI Nº 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003, APROVADA PELO CONGRESSO NACIONAL ALTEROU A LEI QUE ESTABELECE AS DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL, PARA INCLUIR NO CURRÍCULO OFICIAL DA REDE DE ENSINO A OBRIGATORIEDADE DA TEMÁTICA "HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA".

ASSIM, PEDIMOS AO PODER EXECUTIVO MUNICIPAL QUE VIABILIZE O ENCAMINHAMENTO DE TAL SOLICITAÇÃO PARA SECRETARIA COMPETENTE, COM SENTIDO DE MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DE NOSSA CIDADE.